Textual Reading Comprehension among the EFL Learners
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
a study on the effectiveness of textual modification on the improvement of iranian upper-intermediate efl learners’ reading comprehension
این پژوهش به منظور بررسی تأثیر اصلاح متنی بر بهبود توانایی درک مطلب زبان آموزان ایرانی بالاتر از سطح میانی انجام پذیرفت .بدین منظور 115 دانشجوی مرد و زن رشته مترجمی زبان انگلیسی در این پزوهش شرکت نمودند.
the relationship between self-awareness and learners’ performance on different reading comprehension test types among iranian efl elementary learners
یادگیری یک فرایند چند بعدی است که حیطه های مختلف شناختی، رفتاری، و عاطفی را شامل می شود. از آن جا که حیطه ی عاطفی ریشه در هیجانات و احساسات و حتی بر اساس برخی مطالعات خودآگاهی فراگیران دارد، محقق این مطالعه را بر اساس مدل هوش هیجانی دانیل گلمن انجام داده است. در این تحقیق توانش خودآگاهی به عنوان یکی از متغیرها دارای سه مولفه: خودآگاهی هیجانی، خود ارزشیابی صحیح، و اعتماد به نفس می باشد که ارتب...
the effects of listening comprehension on efl high school learners reading comprehension
the following question poped up: is there any relationship between iranian high school efl learners reading comprehension and listening comprehension? then the following null hypothesis (ho) was developed to the test the above, mentioned question. "there is no relationship between high school efl learners reading comprehension and listening comprehension. for nearly 16 weeks, the experimental g...
15 صفحه اولThe Study of the Effectiveness of Textual Cohesion of Teaching Materials on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
The present investigation was an attempt to study the effect of difference in textualcohesion of different teaching materials on Iranian intermediate EFL learners' readingcomprehension. To that end, a QPT test was administered to 105 EFL students learningEnglish language in institutes. Based on QPT test direction individuals who get 31+ ingrammar and vocabulary, 8+ in re...
متن کاملMultiple Intelligence and EFL Learners' Reading Comprehension
The second half of the twentieth century can be called the age of individualization when individual values and differences are recognized and respected. Intelligence is among the various aspects of individual differences which affect education and language learning. As such, the present study aimed at investigating the relationship between Multiple Intelligence and Reading Comprehension Abiliti...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Theory and Practice in Language Studies
سال: 2011
ISSN: 1799-2591
DOI: 10.4304/tpls.1.10.1404-1407